然而现在…岑暨斜觑一眼众人，眉头紧锁，心中狠狠给了个差评。,我/地*书^城* ,已¨发?布^蕞/鑫￠彰.結^
见他回来居然绝口不问案子情况，而是口口声声都是备了多少饭菜，可?见心思并未用到正途，不过是些汲汲钻营卑颜谄媚之辈，又何堪刑狱缉凶重任。
看来等他忙过这一阵，还是得亲自?再去挑些人才对。
岑暨对这帮东拼西凑而来的下属并不怎么满意，但?现在他也没那个闲心去说教，只让秦执带人先将尸体抬去衙门后?头的验尸房。
“之前那两个仵作学徒呢？”
“什么？”
岑暨正准备跟着进去，就听?女声响起?，转头就见燕宁不知何时已经下马提着箱子站在了他旁边，此时正好?奇打量那群还在排排站作尴尬惭悔状的衙门官吏。
“秦执不是说之前三司给送来了两个仵作学徒吗么。”
燕宁闲闲自?若：“正好?我还得去再复验一下尸体，缺在旁边做记录的，可?以让那俩学徒来看看，只当是临床教学了。^咸~鱼`看^书` ,埂,鑫!醉,筷′”
没想到燕宁突然会提到仵作学徒，岑暨第一反应是秦执这小子到底都跟她说了些什么乱七八糟的事？
毕竟三司刻意为难连个仵作都不肯匀，还巴巴送来两个入行?不过一个月连刀都还不会拿的学徒，其中也有暗讽自?己初生牛犊之意，依岑暨的脾气就算没有当场回击，但?也心中记了小黑帐。
而秦执将这些都秃噜给燕宁，岂不是就将他此时孤立无援的境地展露人前？
岑暨心中羞恼还未升起?，却在听?清燕宁话中内容后?不禁一愣，迟疑发问：“你的意思是，你要教那两个学徒验尸？”
岑暨虽然没听?过临床教学这个词，但?后?头这两个字他还是听?得懂的，她这话岂不是就是说让那两个学徒在旁边看着她顺便指点一二，有为师解惑之意？
岑暨没想到她会主动?提出，当下就真有些惊讶。
仵作虽然位卑，但?也是靠技术吃饭的，讲究的就是一个师门传承，而之所以好?的仵作稀缺不好?找，其中一个重要原因?就是藏私不肯轻易将经验技巧外传，以至于后?继无人。,墈^书^君~ +毋.错?内?容/
最简单的例子，三司有不少仵作学徒，可?这些学徒并不是一来就能接触到验尸技巧的，而是先从杂活做起?，怎么着都得先磨个三五年?而后?才能正式接触到验尸程序。
那些老仵作也喜欢借机拿桥摆谱，如此下来，要想再培养出一个能独门立户的仵作少说都得要七八年?光景。
岑暨对这些“行?规”心知肚明，但?也没法，毕竟知识在别人脑子里，不是你说用就能用的，人家?不愿意教你还能硬逼不成？
燕宁不知道岑暨心中想法，听?他问，直接就点头承认：“反正也没事，顺便教一教，仵作是一个需要不断经验积累的职业，得多听?多看多学。”
“你当真要教？”
见岑暨面?色古怪似有踌躇，燕宁以为他是不相信自?己的技术，当即就撇了撇嘴：“放心吧，我虽然不是什么大牛，但?自?诩能力还是过关的，教几个实习…咳，学徒而已，不算什么难事。”
“当然，”燕宁耸肩：“要是怕我误人子弟那就算了。”
燕宁就是突然想起?还有学徒这事儿所以试着一提。
仵作的重要性对刑事案件来说不言而喻，只可?惜重视程度不高以至于素质能力参差不齐，甚至连一个县都未必能配个仵作，发生个命案都还得求爹爹告奶奶到处借，连基本人员都配置不齐，又如何能要求刑侦事业得到质的飞跃。
三司虽说是故意排挤，但?有句话还是说对了，授人以鱼不如授人以渔，只有刑侦队伍素质提高了，才能更好?发光发热做贡献。
不过瞧这样子，燕宁觉得她怕是好?心被当成驴肝肺了，她倒是想教，奈何人家?不信不领情啊！
“我不是这个意思。”
心知燕宁误会，岑暨抿唇，下意识摇头否认，看着燕宁踟蹰发问：“你确定你师父许你将这些技艺随意外传？”
虽然燕宁大言不惭说她是天才，但?岑暨心知她年?纪轻轻与验尸断案上就如此轻车驾熟必然是有师父教导。
而且那师父还不是一般县衙仵作，因?为那种对于案子系列的敏锐以及全局观不是轻易能培养出来的，他甚至都还怀疑过是不是哪个州府仵作或者是京中隐退的私底下教的。
“师父？”
燕宁一愣，但?很快就反应过来岑暨的意思，搞了半天原来他是怕她泄露师门机密啊！
“没事。”
燕宁摆了摆手，神情松快：“我师父不介意这事儿，甚至恨不得我教的人越多越好?，让知识的种子遍撒大地每个角落，敝帚自?珍不是正道，沟通交流才能长足进步。”
别人或许会吝于传授知识敝帚自?珍，但?这绝对不包括燕宁，因?为她自?己就是站在巨人的肩膀上，正所谓薪火相传，如果没有老师们的倾囊相授，那也就没有她今日?成就。
燕宁并不好?为人师，但?她却很乐意将自?己所学知识进行?分享，毕竟多一个仵作，没准就能少一桩悬案。
燕宁说的坦然无私，岑暨听?得却大为震动?。
不是所有人都愿意将自?己所掌握的东西无常教予旁人，毕竟“教会徒弟饿死师傅”这句话从某种程度上来说还是有些道理的。
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